一、基于物聯(lián)網(wǎng)的高校智慧教室需具備以下特征：
1、物聯(lián)網(wǎng)與電器設備的融合，以設備為基礎，彼此交互，數據共享，智能控制。
2、物聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的融合，與各類(lèi)信息平臺信息交互，信息展示，智能判斷。
二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校教室中的簡(jiǎn)單應用
1. 電器設備管理：實(shí)現對教室中的電燈、空調、投影儀、智能門(mén)鎖等電器設備的智能化管理。
2. 設備能耗管理：對教室中的電器設備（如電燈、空調、投影儀、電子白板）的用電進(jìn)行管理，并記錄能耗情況。
3. 安全用電管理：可以對教室電器設備進(jìn)行斷電操作，當出現過(guò)流、過(guò)載等不安全情況時(shí)，會(huì )自動(dòng)進(jìn)行保護，并對大功率用電進(jìn)行限制。
4. 教室安防建設：實(shí)現教室、辦公室等場(chǎng)景的便捷門(mén)禁管理、視頻監控，即使在老師不在教室的情況下也可以遠程控制門(mén)的開(kāi)關(guān)。
盡管物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在學(xué)校教室中的應用前景廣闊，但是普及還是需要很長(cháng)時(shí)間。需要改變傳統的較遠的觀(guān)念，并讓學(xué)校與家長(cháng)了解和支持工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的重要性。同時(shí)，也需要調整教育政策，為物聯(lián)網(wǎng)的應用提供更便利的環(huán)境。
