一、教室空氣質(zhì)量管控面臨的問(wèn)題
1、監測污染物程度、濃度情況難以辨別，不知道潔凈的真實(shí)情況；
2、上學(xué)放學(xué)時(shí)凈化器需要有人按時(shí)開(kāi)關(guān)，但是教室多，統一管理困難……
二、教室空氣質(zhì)量智能管控系統方案工作
1、監測+如何監測+依靠什么？
教室空氣污染物監測，辨別污染物類(lèi)型，依靠升級的空氣監測系統，使得肉眼難辨的空污物數據化可視化呈現于顯示端，哪種污染物超標一目了然。
2、潔凈+如何潔凈+自動(dòng)運作？
搭載智能控電系統的新風(fēng)凈化模塊，受智慧空氣監測系統的聯(lián)動(dòng)管理，污染物達到一定數值，聯(lián)動(dòng)運作，無(wú)需人工手動(dòng)管理，確保了有效工作，降低無(wú)效浪費。
三、教室空氣質(zhì)量智能管控系統方案新亮點(diǎn)？
1、系統工作用電實(shí)時(shí)計量，并且可與空氣質(zhì)量報表顯示于監控中心端口；
2、系統平臺統一管理，節省大量人力物力，且促進(jìn)教室智能化建設水平；
3、教室空氣監測和凈化模組形成完整機制，為師生提供雙效益安全空間；
4、行政區域范圍內，管理權限設置，可進(jìn)行單位站點(diǎn)層級監測評比管理。
總之，教室空氣質(zhì)量管控系統升級，跳脫了系統設備只凈化無(wú)監測、凈化效果難衡量等局限，為廣大師生提供了更加安全健康教室環(huán)境，也促進(jìn)教室空氣質(zhì)量控制方式的智能化實(shí)現。
