左支撐：智能校園實(shí)現整體聯(lián)動(dòng)的基礎，強調設備的整體管控；貫徹科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，以技術(shù)促發(fā)展，強調資源節約節能；牢記智能建設的根本是符合主體需求，而不是設備的無(wú)限增加堆砌。
右推動(dòng)：保障廣大師生的切身利益，既要提高教學(xué)體驗，助力教學(xué)活動(dòng)的高效執行；也要注重師生人身健康，貫徹以人為本的理念。
“左支撐，右推動(dòng)”依靠什么來(lái)實(shí)現？
智慧控電系統： 計電計量+遠程控制+電能節約+用電安全+數據管理
智慧空氣監測系統：空氣質(zhì)量檢測+污染物篩查+數據分析+聯(lián)動(dòng)凈化+空氣質(zhì)量改善
智能控電系統和智慧空氣檢測系統如何支撐、推動(dòng)校園智能建設？
遠程控制：校園管理人員可以遠程控制公共區域內的用電設備；教室、宿舍管理人員可以遠程控制教室與宿舍內部的設備系統，設置情景模式；
電量計算：學(xué)校后勤部門(mén)可以查看樓宇的整體用電情況，并可開(kāi)放權限，使得各學(xué)院進(jìn)行自我監看排查（宿舍、教室、圖書(shū)館等區域）；
警報預警：一是各區域內的電量使用，超過(guò)設定閾值，自動(dòng)發(fā)送警報，節約電能；二是發(fā)現異常電路（過(guò)載、欠壓、大電流等），發(fā)送警報，保障用電安全；
空氣監測：實(shí)時(shí)監看校園室內外空氣質(zhì)量環(huán)境，圖文可視化呈現，有助于污染源篩查進(jìn)行，室內區域聯(lián)動(dòng)清風(fēng)凈化系統，及時(shí)改善空氣質(zhì)量，為廣大師生提供安全的環(huán)境空間；
數字系統：監看數據和設備聯(lián)網(wǎng)作業(yè)數據等實(shí)時(shí)展現后會(huì )進(jìn)入數據庫，自動(dòng)生成圖文報表，方便歷史數據的管理，促進(jìn)學(xué)校管理進(jìn)行科學(xué)決策。
總之，智能控電系統和智慧空氣檢測作為校園智能建設的“左支撐，右推動(dòng)”，大大加快了其發(fā)展進(jìn)程。
